"双主六步"教学模式打造理想课堂——农村小学数学理想课堂策略课题研究之体会

• 作者: 杨儒明
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 双主六步 小学数学 认识 策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 2063字
• 语种: 中文

摘要

用"双主六步"教学模式打造理想课堂.在《农村小学数学理想课堂策略研究》之中体会到:"双主六步"教学模式具有主体性、民主性、动态性、创造性和合作性.其实施策略是创设合理情境,让学生乐于学习,建立学习方法指导,让学生学会学习,培养学习习惯,让学生善于学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨儒明		3	12	1.0	3.0