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摘要:
针对我校近十年开展课堂教学督导工作的做法和实践经验,对督导的基本准则、内涵要素、方法技艺、评价标准等,提出了理性思考.以期建立科学化督导、人性化管理的长效机制,达到提高课堂教学质量水平的目的.
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文献信息
篇名 课堂教学督导工作之我见
来源期刊 青年时代 学科
关键词 教学督导 基本准则 内涵要素 方法技艺 评价标准
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 218-219
页数 2页 分类号
字数 2207字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 隋义 9 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学督导
基本准则
内涵要素
方法技艺
评价标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
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