以器官系统为中心的医学教学模式探讨

• 作者: 张俊丽
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 器官系统 医学教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 357-358
• 页数: 2页
• 分类号: R
• 字数: 1559字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-8439.2017.23.447

摘要

目的:探究以器官系统为中心的医学教学模式临床实施价值.方法:随机选取我院2016年5月至2017年5月接受的58例实习生为本次实验研究对象,按照是否给予以器官系统为中心的医学教学模式将所有实习生均分为实验组与对照组,对照组29例实习生给予常规医学教学模式,实验组29例实习生给予以器官系统为中心的医学教学模式,观察比较两组实习生入科实习前后基础知识、临床技能考试成绩得分变化情况.结果:两组实习生出科成绩与入科成绩相比均有一定程度的提高,其中实验组实习生出科临床基础知识得分明显高于对照组(85.1±2.5VS80.1±1.4),实验组实习生出科临床技能考试得分明显高于对照组(82.5±2.4VS75.4±2.1),两组患者各项数据差异明显,具有统计学意义(P<0.O5).结论:以器官系统为中心的医学教学模式可有效巩固实习生基础知识、临床技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊丽		5	2	1.0	1.0