小学数学趣味课堂教学策略

• 作者: 刘延春
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 趣味 课堂
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是一门极具抽象性、枯燥性的学科,不像语文等学科具有很强的趣味性与娱乐性。在小学数学教学中践行快乐教学理念,实施趣味教学法,符合小学生的天性,更能够激起学生学的激情与动力,让学生充分感受到学习的乐趣,真正爱上数学学习,得到自身素养与能力的全面提高。小学数学的实践经验表明,如果数学知识使学生充满好奇心,那么,他学习起来就会有强烈的主动性、积极性、愉悦性。因此,在数学教学过程中,我们要注意激发学生学习数学的兴趣,使其在数学的天地中愉快地探索。

作者信息

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1	刘延春		2	0	0.0	0.0