高职数学教学中的数学文化渗透思路

• 作者: 覃茂华
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 数学教学 数学文化 渗透 思路
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学◆经验◆反思
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.28.202

摘要

数学不仅是一门教育学科,还是一种重要的人类文化,在传承和发展人类文化的过程中起着十分重要的促进作用.作为一个为社会培养高素质应用型人才的教育场所,高职数学教学要注重数学文化的渗透,将数学教学的精华充分体现出来,从而优化数学课堂教学效果,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃茂华		9	0	0.0	0.0