作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高中英语读后活动设计例谈
高中英语
活动设计
文字符号
语言知识
书面语言
信息输入
英语知识
英语思维
论任务型语言教学模式在高中英语阅读读后阶段中的运用
英语阅读教学
任务型语言教学
任务的设计
基于思维品质提升的小学英语阅读读后活动
思维品质提升
小学英语
读后活动
高中英语阅读导学问题设计的有效策略
高中英语
阅读
导学问题设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探讨高中英语阅读读后活动设计的有效策略
来源期刊 商情 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(42) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号
字数 2354字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘生兄 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
论文1v1指导