传媒类专业工作室项目教学模式研究 ——以广告学专业为例

• 作者: 蒋鑫
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 工作室 项目教学 广告学
• 年，卷（期）: 2017,（42）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 字数: 3281字
• 语种: 中文

摘要

工作室项目教学是指以工作室为平台,项目为依托,学科竞赛为辅助,专业教师为主导,学生为主体,集理论与实践为一体,来进行专业知识的学习和实践技能操作的教学模式.工作室教学模式不再以教室为中心,采取开放式教学,淡化教室和课程概念,将课程与项目及学科竞赛等融合,强调在项目完成过程中掌握相应的专业知识和技能,同时使学生在真实或模拟的工作过程中获得相关岗位的工作经验,形成相应的职业能力和素养.基于传媒类专业的应用性和实践性,工作室项目教学可以成为传媒类专业教育改革的重要尝试.本文以所在高校的传媒学院下设置的广告学专业为例来进行试验教学,主要从四个方面来分析工作室项目教学模式的建构:第一,工作室项目教学课程体系;第二,工作室项目教学流程;第三,工作室项目教学方法;第四,工作室项目教学考核方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋鑫	湖南科技学院传媒学院	11	33	2.0	5.0