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摘要:
在借鉴最新高等职业教育课程开发与建设理念的基础上,介绍了以能力本位与职业素质养成为出发点进行《形态、空间、光》课程开发与实践的一系列缘由和操作方法,为以职业素质教育和能力本位为基准进行的课程开发提供应用案例,为同类专业的课程开发与建设提供经验和借鉴.
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能力本位
核心能力
实验课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《形态、空间、光》:基于能力本位和职业素质养成的课程开发
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 课程开发 能力本位 职业素质 养成
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G712
字数 5481字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.30.027
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金瑞 15 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程开发
能力本位
职业素质
养成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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