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五年制高职院校学生德心共融教育探索
五年制高职院校学生德心共融教育探索
作者:
潘群
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
五年制高职
德育教育
心理健康教育
德心共融
摘要:
五年制高职作为改革开放后高等职业教育的一种新学制,以其独特的优势,吸引了学生、家长的关注,也获得了社会的认可.但由于社会环境对五年制高职教育认识不足,其地位没有被社会充分肯定,导致五年制学生自卑不自信的现状比比皆是.拥有健康的心态、完善的人格与良好的素质是社会发展对人才的需要.本文从德育与心育的辩证关系入手,提出德心共融教育的必要性与实现途径.
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文献信息
篇名
五年制高职院校学生德心共融教育探索
来源期刊
产业与科技论坛
学科
关键词
五年制高职
德育教育
心理健康教育
德心共融
年,卷(期)
2017,(19)
所属期刊栏目
文化教育
研究方向
页码范围
161-162
页数
2页
分类号
字数
2121字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
潘群
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德育教育
心理健康教育
德心共融
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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主办单位:
河北省科学技术协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-5641
CN:
13-1371/F
开本:
大16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-181
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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