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摘要:
五年制高职作为改革开放后高等职业教育的一种新学制,以其独特的优势,吸引了学生、家长的关注,也获得了社会的认可.但由于社会环境对五年制高职教育认识不足,其地位没有被社会充分肯定,导致五年制学生自卑不自信的现状比比皆是.拥有健康的心态、完善的人格与良好的素质是社会发展对人才的需要.本文从德育与心育的辩证关系入手,提出德心共融教育的必要性与实现途径.
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高职学生
综合素质
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文献信息
篇名 五年制高职院校学生德心共融教育探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 五年制高职 德育教育 心理健康教育 德心共融
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号
字数 2121字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘群 5 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
德育教育
心理健康教育
德心共融
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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43551
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