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论多元化大学英语考核体系的建立
论多元化大学英语考核体系的建立
作者:
何英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语
多元化
考核体系
摘要:
随着高校教学改革的不断深入,多元化的考核体系越来越引起人们的重视.过去单一的考试模式已经完全不能适应当前集教师、多媒体课件、网络、实践辩论和竞赛于一体的立体化高校教学模式.英语作为国际交流和文化传播的主要语言,其考核方式更要注重对"听、说、读、写、译"多种能力的考察,因此,建立多元化的英语考核体系对加强英语教学改革十分必要.
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多元化考核
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教学改革
改革大学英语课程考核体系,提高学生的自主学习能力
教学改革
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文献信息
篇名
论多元化大学英语考核体系的建立
来源期刊
赤子
学科
关键词
英语
多元化
考核体系
年,卷(期)
2017,(24)
所属期刊栏目
高校教育
研究方向
页码范围
43
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
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1
何英
沈阳农业大学外语教学部
27
22
3.0
4.0
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多元化
考核体系
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
赤子
主办单位:
中国社会经济文化交流协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-6035
CN:
11-4627/C
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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