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摘要:
随着高校教学改革的不断深入,多元化的考核体系越来越引起人们的重视.过去单一的考试模式已经完全不能适应当前集教师、多媒体课件、网络、实践辩论和竞赛于一体的立体化高校教学模式.英语作为国际交流和文化传播的主要语言,其考核方式更要注重对"听、说、读、写、译"多种能力的考察,因此,建立多元化的英语考核体系对加强英语教学改革十分必要.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论多元化大学英语考核体系的建立
来源期刊 赤子 学科
关键词 英语 多元化 考核体系
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 高校教育
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何英 沈阳农业大学外语教学部 27 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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英语
多元化
考核体系
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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124
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