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发展学生核心素养背景下教师主导性作用的发挥
发展学生核心素养背景下教师主导性作用的发挥
作者:
许晓燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
高中物理
情境
方法
摘要:
聚焦学科核心素养,推进课改要从"知识核心时代"走向"素养核心时代",把培养学生的关健能力放在首位,但教师的主导性作用不可忽视。对于高中物理教学而言,发展学生的核心素养应该注重学习情境的创设和方法的引导,还应该注重物理思想方法的渗透。
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发展学生核心素养背景下教师主导性作用的发挥
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学科
教育
关键词
核心素养
高中物理
情境
方法
年,卷(期)
2017,(35)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
33-33
页数
1页
分类号
G424.21
字数
语种
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文理导航
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
开本:
出版地:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号:
16-118
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
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