三喻文化视角下的学业负担过重的对策

• 作者: 吴义昌 田艾灵
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 三喻文化 学业负担过重 对策
• 年，卷（期）: 2017,（38）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

中小学生学业负担过重问题由来已久.为减轻学业负担,教育界人士做出了大量努力,然而成效却甚微.本文从玛格丽特·米德(Margaret Mead)的三喻文化理论出发,构建了减轻学业负担的三条对策,即前喻文化视角下的师长引领学生对策、同喻文化视角下的学生相互影响对策和后喻文化视角下的学生反哺师长对策,以期为解决中小学生学业负担过重这一老大难问题提供新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴义昌	江苏师范大学教育科学学院	16	8	2.0	2.0
2	田艾灵	江苏师范大学教育科学学院	2	2	1.0	1.0