小学体育“趣味、互动、竞争”课堂构建分析

• 作者: 冉启周
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 趣味 互动 竞争 课堂构建
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: G633.21

摘要

随着教学改革的不断推进,越来越多的人意识到体育课的重要性。过往那种认为体育课是一门副科的观念正在逐渐发生改变,取而代之的是教育者不断创新自己的教学方法来适应学生,让学生能够真正在体育课中得到收获。小学体育教学作为素质教育的重要组成部分,不断深化改革求实新,切实从课堂教材、内容、实施、评价、管理等方面入手,制定详细目标,保证小学体育教学精神文明与物质文明并行发展。本文通过对体育课堂的构建分析,从教学的“趣味、互动、竞争”三方面入手,力求客观、全面分析问题,解决问题,切实保障学生身心健康向上发展,为小学体育素质教育进一步发展提供一定可行性建议。

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