"严""勤""爱"是学前教育专业教师对中小学教师职业道德规范的实践

• 作者: 杨泽中 陈溢
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: "严""勤""爱" 学前教育专业 教师职业道德 实践
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 2848字
• 语种: 中文

摘要

爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习,是中小学教师职业道德规范的主要内容.体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,"爱"与"责任"是贯穿其中的核心和灵魂.笔者认为"严""勤""爱"是学前教育专业教师对中小学教师职业道德规范的实践,简单阐述这三者之间复杂的关系,找出教师,特别是班主任在学生管理工作中所应掌握的方式方法."师者,人之模范也."教师是以培养人为终极目标的,因此在担当培养人的任务之前,教师自己就必须造就成一个值得推崇的模范.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨泽中		38	9	2.0	2.0
2	陈溢		4	1	1.0	1.0