打开"语用之灯",点亮"教学之路"——加强语用教学提升语文素养

• 作者: 邓红玲
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 诵读 模仿 创造
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2249字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.20.166

摘要

从考试分数还是语言能力上看,语用教育其实就是语文教育的本质,小学语文教育应以培养学生兴趣为基本点,加强语用教学,提升语文素养.本文从诵读、模仿和创造等几个方面谈"语用"对于教学成绩的提升.