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摘要:
幼儿园对幼儿音乐方面的培养就在于幼儿能够主动参与到老师组织的活动中和自发地进行音乐活动,并且能够创造性的进行歌词和舞蹈动作的创作.音乐活动如何才能达到《纲要》中的要求,让幼儿做到主动参与到音乐活动中呢?这就要培养幼儿的交往能力.培养交往能力是发展幼儿社会性的一个基本途径,也是素质教育的一项重要内容.欧洲著名的心理分析学家阿得勒认为,假使幼儿未曾学会合作之道,他必然会走向孤僻之途,并产生牢固的自卑情绪.可见鼓励和帮助幼儿学会交往是十分重要的.
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培养小班幼儿交往能力的探索研究
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文献信息
篇名 在音乐中培养孩子交往能力
来源期刊 未来英才 学科
关键词 幼儿 培养 交往能力
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 综合研讨
研究方向 页码范围 298
页数 1页 分类号
字数 2009字 语种 中文
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1 叶静 8 1 1.0 1.0
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节点文献
幼儿
培养
交往能力
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