混合式教学法在《有机化学》课程中的实践

• 作者: 何霖俐 强晓琪 王超
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学法 有机化学 课程教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2471字
• 语种: 中文

摘要

混合式教学法是一种新型教学模式,此模式弥补了传统教学模式的不足,并在其基础上进行了一定的创新和突破,在发挥学生主体地位方面具有一定优势.本文根据学生专业特点,从学习需求、教学设计、评价标准等几个方面初步探讨混合式教学法在《有机化学》课程教学中的实践应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何霖俐	西南科技大学教务处	17	31	3.0	5.0
2	王超	西南科技大学材料科学与工程学院	17	31	3.0	5.0
3	强晓琪	西南科技大学材料科学与工程学院	1	4	1.0	1.0