巧用手指游戏,提高小学低年级课堂管理效果

• 作者: 柳彩虹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 手指游戏 小学低年级 课堂管理
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在人类的进化过程中,双手的活动引发了大脑的思维,而大脑的思维又促进了双手的活动,从而推动人类文明的发展.动手实践是儿童成长的标志,也是其独立的开始,对于年龄尚小的低年级学生来说亦是如此,良好的动手能力对促进学生成长进步至关重要,在小学数学中巧用手指游戏,可以有效提高小学低年级课堂管理效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳彩虹		1	0	0.0	0.0