国学经典诵读在小学语文教学中的实践分析

• 作者: 过倩窈
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 国学经典诵读 小学语文教学 意义 实践
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 字数: 2793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.11.207

摘要

本文分析了国学经典诵读在小学语文教学中开展的重要意义,并探究了开展国学经典诵读活动的实践策略,对于实现语文教育的创新发展具有积极的意义.