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摘要:
小学英语语音教育是学生掌握正确发音,开口说英语的基础,由于教师素质、教学形式、学生结构等因素,导致大多数学生小学毕业都不会拼读音标,会拼读的也不能完全的准确拼读.本文试从改善教学方法、提高师资队伍建设等方面提高乡镇小学英语语音教学的有效性.
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文献信息
篇名 如何有效提高乡镇小学英语语音教学的有效性
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 小学英语 语音教学 有效性
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 1835字 语种 中文
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1 姚俊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
语音教学
有效性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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