参与式教学方法在口腔教学中的应用效果评价

• 作者: 孙绪高 邵建民 黄小丽
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 参与式教学 口腔教学 课堂参与 参与方法
• 年，卷（期）: 2017,（37）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 7312
• 页数: 1页
• 分类号: R78
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

参与式教学旨在提高学生在课堂上的参与性,引导学生融入课堂之中,参与式教学法的应用可以有效缓和课堂氛围,提高学生的学习积极性.口腔专业属于医学教育中的重要内容,在口腔教学过程中,打破传统教学模式带来的障碍,才能帮助学生形成自己的知识体系.本文对参与式教学法对口腔教育的作用以及实际应用策略进行分析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙绪高		16	7	2.0	2.0
2	黄小丽		4	2	1.0	1.0
3	邵建民		18	13	2.0	3.0