将时政教育渗透进初中政治理论课程

• 作者: 肖钱芳
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 时政教育 初中政治 有效教学
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.252

摘要

新课程改革要求当前中学政治教学要求逐渐实现以学生为学习主体的目标,立足于政治教学的特点,政治课堂上的小组合作学习模式必须要有时政教育的渗透,这既有利于培养学生合作的理念和能力,还有利于学生将学到的东西用到现实问题中,提高学生看待问题和分析问题的能力.但是,新模式的应用势必会遇到一些难点和瓶颈,我们要在明确应用新模式的意义下,清楚了解问题所在,这样才有利于政治教学质量的进一步提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖钱芳		1	0	0.0	0.0