试论如何在语文教学中指导学生朗读

• 作者: 刘露 周腾飞
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 语文 阅读教学 学生 朗读
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1946字
• 语种: 中文

摘要

语文这门学科非常注重学生的朗读能力,良好的朗读可以培养学生的语文素质,也可以培养学生的人文素养,具有文化内涵,实现了语文教学的素质教育目标.在朗读中,最高境界就是带有情感的朗读,本文阐述了语文教学中,该如何指导学生朗读,希望对语文教师留有参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘露		4	11	2.0	3.0
2	周腾飞		2	6	1.0	2.0