英语口语进课堂——小学英语语言能力的提升

• 作者: 朱子悦
• 来源期刊: 新课程·小学
• 关键词: 小学英语 五年级 译林版 口语教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 240,242
• 页数: 2页
• 字数: 2615字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育英语课程标准(2016年版)》(下简称"课程标准")指出:"义务教育阶段英语课程的首要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来职业选择创造有利条件."口语是学生综合语言运用能力的一个重要体现,英语口语进课堂对于提高小学生综合语言运用能力具有重要意义.新课程改革工作推进以来,小学英语口语教学取得了长足的发展,但是由于受传统教学观念影响,仍然存在一些问题.从剖析当下小学英语口语教学的现状入手,研究了激发学生口语表达兴趣、创设口语交际情境以及鼓励学生到实践中运用口语的策略,希望能为改善现阶段小学英语口语教学不利局面起到促进作用.

作者信息

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1	朱子悦		1	0	0.0	0.0