现代学徒制下高职院校实践教学模式探索——基于“服务学习”模式

• 作者: 李细香
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 “服务学习” 高职院校 实践教学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 254-255
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2731字
• 语种: 中文

摘要

现代学徒制是当前教育部推行职业教育的工作重点,高职院校实施现代学徒制需探索更具体的模式.“服务学习”是指在各种真实的服务情境中以学生为中心,通过真实的服务活动让学生在服务经历中学习和检验知识的一种教学模式.“服务学习”在具体实施中体现了高度的灵活性和实效性,与高职院校的实践教学有着较强的契合性,可以弥补高职院校实践教学活动实效性不足的缺陷,更有利于现代学徒制在高职院校实践教学中的推行与应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李细香		12	45	4.0	6.0