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摘要:
近年来,新课程改革日益盛行,高效课堂已深入课堂,愉快教学法、情景教学法、尝试教学法、成功教学法、翻转课堂等新名词接二连三的跃入了我们教育工作者的视野,并被争相模仿,并取得了不错的成效.但笔者结合自身多年小学工作经验,对于翻转课堂这一新教学方法感到余虑与困惑,于是把自身的想法写下来,仅供同行参考.
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文献信息
篇名 翻转课堂在小学语文教学中的困惑与反思
来源期刊 新商务周刊 学科
关键词 翻转课堂 小学语文教学 困惑 反思
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 289
页数 1页 分类号
字数 2136字 语种 中文
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1 李牧华 1 0 0.0 0.0
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翻转课堂
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新商务周刊
半月刊
2095-4395
35-1316/F
16开
福建省福州市五一北路110号
34-84
2012
chi
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