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摘要:
目前在混合式教学中,高校坚持思想政治理论课主导性问题十分紧迫,且机遇难得.加强国家主导和教育者主导相结合、线上主导和线下主导相结合及教育内容、教育资源和教育方式主导相结合等途径,可在改革中更好的坚持其主导性.
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文献信息
篇名 高校思政课混合式教学坚持主导性问题研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 混合式教学 高校思政课 主导性
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 172-174
页数 3页 分类号
字数 4957字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.27.081
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高丽娟 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
高校思政课
主导性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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