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高校思政课混合式教学坚持主导性问题研究
高校思政课混合式教学坚持主导性问题研究
作者:
高丽娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
混合式教学
高校思政课
主导性
摘要:
目前在混合式教学中,高校坚持思想政治理论课主导性问题十分紧迫,且机遇难得.加强国家主导和教育者主导相结合、线上主导和线下主导相结合及教育内容、教育资源和教育方式主导相结合等途径,可在改革中更好的坚持其主导性.
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文献信息
篇名
高校思政课混合式教学坚持主导性问题研究
来源期刊
教育现代化
学科
关键词
混合式教学
高校思政课
主导性
年,卷(期)
2017,(27)
所属期刊栏目
课程与教学
研究方向
页码范围
172-174
页数
3页
分类号
字数
4957字
语种
中文
DOI
10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.27.081
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
高丽娟
5
3
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传播情况
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混合式教学
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主导性
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育现代化
主办单位:
工业和信息化部
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-8420
CN:
11-9354/G4
开本:
16开
出版地:
北京市石景山鲁谷路35号
邮发代号:
82-770
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
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总被引数(次)
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