利用思维导图构建知识网络化的应用研究──以数控技术课程为例

• 作者: 崔敏 杨冬香
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 思维导图 知识碎片化 数控技术 启发式教学
• 年，卷（期）: 2017,（50）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 字数: 2367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.50.064

摘要

随着科学技术的发展,高校工科学生的学习必须在基础课程的基础上,引入更多新的知识点和课程.而在教学时长有限的条件下,教师必须转换传统的以"教"为主的教学模式,转而采用以"导"为主.这种情况下,如果学生不能掌握有效的学习、分析手段,将出现严重的知识碎片化的状况,学不能致用.本文从实际教学探索出发,介绍了将思维导图引入工科课堂教学和课后引导过程中,取得了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨冬香	五邑大学机电工程学院	10	26	3.0	5.0
2	崔敏	五邑大学机电工程学院	23	59	6.0	7.0