家庭教育中幼儿同伴交往能力培养的误区及措施

• 作者: 汪飞君 王维
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 同伴交往 措施
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 师资◆育人◆管理
• 页码范围: 462
• 页数: 1页
• 分类号: G625
• 字数: 1734字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.32.353

摘要

同伴交往对幼儿的社会化进行及发展有重要意义,良好的同伴交往有利于幼儿学习社交技能和策略、保持积极情绪和促进认知能力的发展.现阶段家庭教育中,幼儿的同伴交往存在如下几个问题:家长对同伴交往意识不足,家长缺乏中肯的态度去教人际交往技能,孩子在交往过程中家长包办过多,家长无法接纳幼儿的同伴等.为了促进幼儿的同伴交往,建议家长:创设良好的人际交往环境、教授正确的人际交往技能、鼓励孩子尝试进行独立的人际交往、扩大孩子的人际交往范围,诚心接纳孩子的同伴,以此通过家庭教育的努力,提高孩子的同伴交往技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维		3	0	0.0	0.0
2	汪飞君		3	0	0.0	0.0