小学语文课堂提问的教学研究策略

• 作者: 苏昌进
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 提问 策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 418
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学课堂中最关键的两个字是“教”和“学”,教学过程本身就是一个双向的过程,教师积极发挥自身的诱导作用,“少讲”“精讲”.学生积极发挥自身的主体作用,“自学”“有效率地学”.教师应当是教学的发起者,因此,语文教师应当注重自身语言魅力的提升,掌握课堂提问艺术,做一名合格的引路人,为学生开创一条全新的教学之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏昌进		3	2	1.0	1.0