浅谈课堂教学中对学生质疑能力的培养

• 作者: 孙淑萍
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 课堂教学 质疑能力
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 字数: 1702字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”可见，作为教师，应当引导学生真正走进课文，让他们的心灵与文字相碰撞，情感与内容相融合，学生在语言文字的充分浸染下，读出自己的心声。古文曰：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。所以要让学生学会自己提出问题，并自己解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙淑萍		8	0	0.0	0.0