基于MOOCs的任职教育院校基础课教学模式的探究

• 作者: 杨丹丹 陈祖义
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: MOOCs 任职教育 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 研讨◆创新◆应用
• 页码范围: 337
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1741字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.31.194

摘要

MOOCs是近几年兴起的大规模网络在线课程,它的兴起与发展为高校教学实践带来了新的机遇,也为任职教育院校带来了机遇,如何抓住这个机遇,利用MOOCs平台改变军队任职教育学员的学习方式,提高学员的学习兴趣,进而探究基于MOOCs的基础课教学模式是宗旨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈祖义		4	1	1.0	1.0
2	杨丹丹		5	3	1.0	1.0