小学语文课堂教学中实施朗读教学的有效性

• 作者: 黄仕军
• 来源期刊: 新商务周刊
• 关键词: 小学语文 朗读教学 相关办法 应对策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

在小学的语文教学过程中,经常让学生用朗读的方法进行学习.学生在大声朗读过程中,能将语文知识直接输送到大脑里,能够最快的记忆语文知识.在使用朗读的教学方法时,大声朗读也能将文章中蕴含的深层意境表达出来,这也能加深对语文教材知识的理解,能提升整体的课堂教学效率.本文深入的分析了小学语文课堂上应用朗读进行教学的有效性,并提供了几个提高阅读效率的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄仕军		1	0	0.0	0.0