如何转化农村小学英语学困生

• 作者: 赵玉淑
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 农村小学 英语学困生 成因 转化措施
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 117-116
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

英语在我们国家作为一门非母语的语言学科，在学习中受环境的影响特别大。在农村小学，由于教师的非正常流动、家庭教育、留守儿童等因素，再加上学习方法不得当，个体差异等情况，导致出现了大批的"英语学困生"。而且随着年级的增高，英语"学困生"问题也日益突出。 本文分析了农村小学英语学困生成因，并就如何转化他们提出相应的解决对策。