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摘要:
继《〈秘书写作〉教学与〈秘书写作〉实践的差距研究》一文探讨《秘书写作》教学与实践的差距并指出其成因后,《〈秘书写作〉教学与实际应用差距再探》一文通过问卷调查和访谈、统计数据和分析、撰写调研报告,并在调研报告的基础上形成论文观点,指出《秘书写作》教学与实际应用的差距还可以从《秘书写作》教学的必要性、重点内容、好方法三个方面来考量,最终形成《秘书写作》教学与实际应用差距的结论.
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文献信息
篇名 《秘书写作》教学与实际应用差距再探
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 秘书写作 教学 实际应用 差距
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 2454字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.22.042
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研究主题发展历程
节点文献
秘书写作
教学
实际应用
差距
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
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20424
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