当前新时期下小学数学应用题教学策略之我见

• 作者: 冯月霞
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 应用题教学 推理方法 基础知识 化归法
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 字数: 2112字
• 语种: 中文

摘要

应用题,顾名思义就是数学知识在日常生活、工作中的实际应用.教师要与时俱进,要不断的研究教改、课改、探究教法.在小学数学教学中,应用题的教学占整个教学的三分之一以上,也是小学数学教学的重点难点所在.在教学中,应突破重点难点,教师要更新教学方法,改变教学手段,把较复杂的应用题转化为简单的应用题.也就是必须遵循由易到难、由浅入深、化抽象为具体、循序渐进的原则,做到既传知识又教技能,培养学生的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯月霞		3	1	1.0	1.0