作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"小组合作学习"是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.合作与交流学习有助于培养学生合作的精神,团队意识和集体观念,有助于培养学生正确的竞争意识和能力,同时通过小组成员间的互动和帮助实现每个学生都得到发展的目标.
推荐文章
数学课堂小组合作学习的有效策略
数学课堂
小组合作学习
有效策略
小学数学课堂教学中小组合作学习策略探讨
小学数学
课堂教学
小组合作
策略探讨
浅谈小学数学课堂中小组合作学习的组织
小学数学
小组合作学习
组织
浅谈小学数学课堂中小组合作学习的组织
小学数学
小组合作学习
组织
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂中进行小组合作学习的策略
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 课堂教学 小组合作学习
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 2166字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏秀琴 陕西省镇巴县人民政府招生办公室 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (1)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
小组合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导