提升小学语文阅读教学有效性的策略

• 作者: 闫欣
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 阅读教学 有效性 措施 教学情境
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 1807字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的不断深入,我国小学语文教学已步入崭新的阶段.在小学语文教学中,阅读教学是其核心组成元素,发挥着不可替代的作用.它在锻炼学生听、说、读、写等语文技能的同时,能够帮助学生养成良好的语文学习习惯,培养学生的语文素养,陶冶学生的情操,不断促进学生的全面发展.为此,教师要以素质教育的客观要求为基点,采取可行的措施,改善小学语文阅读教学现状,提高教学效率与质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫欣		1	0	0.0	0.0