当前新时期下小学数学课堂启发式教学浅谈

• 作者: 王春景
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 启发性教学 方法探索
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中,教师的作用应尽力体现在思维情境的创设、启发性问题的提出、学生创造性思维兴奋点的捕捉等方面,通过导趣、导思、导法,使学生多动、多猜想、多发现、多"创造".教师只有不断扩充自己的知识,提高自己的业务水平,才能在教学中贯彻落实启发性教学原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春景		1	0	0.0	0.0