精思设问学用合一——高中信息技术课堂有效教学设问四部曲

• 作者: 沈君英
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课堂教学 问题设计 高中 有效教学
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 275-276
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 2650字
• 语种: 中文

摘要

高中信息技术教学现状内容在一定程度上滞后于时代的发展,造成学生的学习积极性不高、学习效率较为低下的不争事实.作为一线教师改变现状有难度也有机会.在教学设计及实施中,通过精思设问,扎实开展教学设问四部曲,在一定程度上解决教学困境,是值得去探索的一条有效教学途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈君英		2	0	0.0	0.0