基于赋能评价法的高职思政课评价体系构建

• 作者: 王良
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 赋能评价法 高职思政课 评价体系
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 教师教育体系构建
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 3166字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.13.030

摘要

教育中的评价工作对于教学质量的提升都会起到引导与调节作用,高职思政课的评价体系是思政教学需遵循的重要规约,因此构建合理完善的教学评价体系是全面提高思想政治教学质量的关键所在.本文从高职院校思政课的重要性入手,分析了基于赋能评价法的高职思政课的评价体系的重要意义,并在此基础上对基于赋能评价法的思想政治课程教学质量评价体系的构建问题进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王良		11	36	3.0	5.0