对中职院校儿科护理学教学中融入人文关怀教育的探讨

• 作者: 曹法同
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 中职院校 科护理学 人文关怀 医患矛盾
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 职教园地
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

在医护类中职院校中,儿科护理学是涉及多个学科并且对护士素质要求较高的一门学科,其毕业生在毕业后有很大概率进入临床一线工作,与患儿和家属产生直接的互动.因此,在学校的儿科护理教学中,重视人文关怀教育的渗透,可以帮助学生更好的适应儿科护理工作,最大限度的减少医患矛盾.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹法同		1	0	0.0	0.0