小学数学教学中分类思想运用的几点思考

• 作者: 余启花
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 分类思想 教学特点
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 2251字
• 语种: 中文

摘要

在整个数学课程学习中都会融入分类思想.当学生具备了足够的数学知识时,就可以利用分类的思想建构自身的知识体系.分类思想运用的基础是进行正确的分类,将复杂的问题变得更加简单与清晰,从而正确的解答数学题目.在数学教学过程中,教师要如何恰当地运用分类思想,使得学生数学学习效率的提升,这需要教师在具体实践过程中去探索与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余启花		1	0	0.0	0.0