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摘要:
概念教学是高职数学教学中十分重要的环节,而概念的引入尤为关键,成功的概念引入,可以提高学生的学习积极性和对数学的学习兴趣,在整个教学过程中起到事半功倍的效果.
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应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职数学概念的引入技巧
来源期刊 赤子 学科
关键词 数学概念 教学 引入
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 2759字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪海燕 9 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学概念
教学
引入
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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16008
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