浅谈如何实现中职音乐课堂教学的有效性

• 作者: 任晓丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 音乐课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 创新◆教学◆实践
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.23.198

摘要

音乐教育对学生素质提升和性情陶冶具有不可替代的作用,但在中职音乐教育中,学生普遍存在音乐兴趣不高、学习习惯不好、将音乐课当成"放松课"等问题,严重影响了中职音乐课堂的质量.针对中职音乐教学中的共性问题,根据长期中职音乐教学的经验,着重从学习习惯的培养、教学手段的改进、课程内容的整合等方面提出了加强中职音乐课堂教学有效性的对策和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任晓丽		3	4	1.0	2.0