小学科学教学观察实验设计的依据和方法

• 作者: 李宝红
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学科学 教学观察 实验设计
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,小学科学教学观察实验设计的教学模式已经越来越受到普及和重视,但依旧还有一些学校仍然采用传统的教学模式来进行授课,所以从总体上来看致力于培养学生们实践能力的科学观察实验设计教学模式似乎没有得到太大的改进.而如何有效的利用这一教学模式来提高学生们学习的兴趣,进一步锻炼他们的实际操作能力,已经成为了当今21世纪教育发展委员会研究的重要课题之一.接下来本篇文章就针对这一问题进行详细的探讨,以提供给业内有关人士一些启发性的指导,为我国整体教学事业发展水平的提升贡献一丝微薄的力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宝红		1	2	1.0	1.0