微课程+翻转课堂的创新教学方法应用研究——以《SU空间模型制作》课程为例

• 作者: 俞安平 秦凤
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 微课程 翻转课堂 教学方法 高职院校 应用研究
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 175-176,180
• 页数: 3页
• 字数: 2334字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.03.081

摘要

本文从高职院校的职业特点出发,在教育部印发的《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》中关于推进信息技术与教学融合,鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,探索建立以学习者为中心的教学新模式,完善各种信息化设施和资源的可获取性,通过不同媒体手段与教学的灵活运用,满足学生多样化、个性化学习的需求的指导下,以高职院校《SU空间模型制作》课程为案例,探讨了微课程+翻转课堂的教学模式在高职院校教学中的应用,以寻求有效实现高职院校教学内容与教学方法的创新与发展的策略与方法.文章设计了适合翻转课堂教学模式的教学程序和微课程内容以及能够指导学生自主学习的任务书,希望能够为同类课程课堂教学改革起到一定的示范作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞安平		6	6	1.0	2.0
2	秦凤		7	9	2.0	2.0