浅析五年制高职学生不良学习习惯及对策

• 作者: 李国敏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制高职学生 分析原因 学习习惯
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 管理◆育人◆社会
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 2903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.24.099

摘要

近年来,我国五年制高职教育迅猛发展,高职学生的数量、质量均呈现倍增、爆棚式发展,绝大多数原来成绩不理想或考试发挥不尽如人意的学生通过高职教育成功走向社会,在实现自己人生目标的同时为社会经济发展作出了突出贡献,高职学生日益成为推动社会经济发展的重要方面军.但仍有少数高职学生因多方面原因未能在学校期间充分学习、苦练本领.根据教学经验,分析五年制高职学生不良学习习惯的成因,并提出自己的见解、思考及对策.

作者信息

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1	李国敏		2	0	0.0	0.0