作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
陶行知是我国近代著名的教育家,本文以辩证唯物主义思想为基点,通过查阅资料和书籍,着重从"动"与"歇"、"劳心"与"劳力"、"分家"与"合一"、"新"与"旧"的辩证法范畴对陶行知教育思想的哲学基础进行研究和分析,从而对现代教育思想进行启发和改进.
推荐文章
论对陶行知教育思想的超越
陶行知
教育思想
超越方向
超越路径
超越条件
陶行知教育思想研究:历史、问题及趋势
陶行知研究
教育思想
研究
问题
趋势
陶行知平民教育思想对当前教育的启示
陶行知
平民教育思想
普及教育
实践行动
奉献精神
浅谈陶行知教育思想在语文教学中的运用
陶行知教育思想
语文教学
质疑
创新意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 陶行知教育思想的哲学基础研究
来源期刊 商情 学科
关键词 陶行知 教育思想 哲学基础
年,卷(期) 2017,(48) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 1664字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4041.2017.48.192
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗焯曦 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (6)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
陶行知
教育思想
哲学基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
总被引数(次)
21555
论文1v1指导