农村中小学教师实践性培训探索

• 作者: 赵德胜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 实践性 培训
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 师资◆培德◆育人
• 页码范围: 324
• 页数: 1页
• 分类号: G625
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

实现城乡教育的基本均衡,农村教师的素质和教学水平是重要的因素.通过培训实践和调研,我们将校本研修、网络研修、集中培训等几种培训进行了深度整合,以实践导向设计培训课程,凸显参训教师的主体地位,聚焦真实教学情境中的实际问题,充分挖掘和利用教师的实践性知识,基于教师发展评估培训,变革创新培训模式,构建了立体式、综合式的实践性教师培训方式.实践表明,实践性教师培训是提升农村中小学教师素质的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵德胜		3	0	0.0	0.0